“喂喂，三爷，咱就是说，能不能在妹子面前，收起你那副没见过市面的熊样儿，一道题而已，至于这么大反应吗？”
时俊青调侃了一句。
韩兆轻轻摇头，老六写在纸上的步骤，每一个符号、每一个数字他都认识，可为什么混到一起，就好像天书一样呢？
要不是碍于黄欢欢在这儿，他真想揪着时俊青仔细问问，你丫是不是背着我们上补习班了！
黄欢欢在一旁问道：“时大神，这道题的解法我还是看不太懂，有没有更简便的解法啊，或者讲一下这类题的破题思路，可以嘛？麻烦你了！”
“呵呵，没问题。像这种处理中值定理的题目，一般来说有四种破题思路，你可以找个本子记录一下，万变不离其宗，只要将这四种破题思路运用好了，以后再遇到同类题就不会手忙脚乱了。”
黄欢欢赶紧打开iPad的备忘录，摆出一副认真听课的乖学生姿态。
时俊青接下来所要讲的四种解题思路，当然不是他自己的想法，那都是蝉直播的汤神布达鸟总结出来的，自己只不过是现学现卖而已。
“首先，在题设条件下，若函数f(x)二阶或者二阶以上可导，那就可以不管三七二十一，把f(x)在指定点展开泰勒公式即可。这一招百试百灵，不信你可以多找几道例题试试。”
黄欢欢使劲点头。
“第二种，在题设条件或欲证结论中有定积分的表达式时，先用积分中值定理对该积分式进行处理，再回到第一步，这样会更方便解题，省却不少繁琐的计算步骤。”
“第三种，对定限或变限函数，若被积函数或其主要部分为复合函数，则先做变量代换将其化为简单形式，再回到第一步。”
“第四种，在题设条件下，若函数f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)可导，且f(a)=0或f(b)=0，或f(a)=f(b)=0，则直接套用拉格朗日中值定理或洛尔定理即可。”
四种破题思路讲完，黄欢欢在iPad上敲下最后一个符号，长长舒了口气道：“哇塞，时大神你简直太厉害了，我觉得网课那些老师都没你讲的通俗易懂，就两个字，无敌！”
时俊青愣了下，心想大一学个高数应付一下期末考试，还值当去报个网课嘛，你是有多笨啊？
不过考虑到小姑娘的自尊心，时俊青就决定不挖苦她了。
“走吧，三爷，到饭点儿了，咱们去吃饭吧，去文苑还是雅苑吃？要不去雅苑吧，我想吃把子肉了……”
“那明天见，时大神！”黄欢欢努力踮起脚尖跟他们挥手告别。
“最好不见。”
全程都是时俊青在说，韩兆整个人如同雕像一样，麻木的收拾书包、麻木的被拽去雅苑、麻木的进食……
他脑海里始终在回放图书馆那一幕，时俊青只看了一眼，或者说仅有几秒时间，就将那么难的一道高数题解出来了，甚至还从容给出四种不同的解题思路。
什么叫大神？什么是学霸？这就是啊！
联想起前几天时俊青在设计与制造课堂上，从容不迫的讲着光刻机的知识，将拿过国奖的李泽言气进医务室，再到今天人家能轻松解答高数题……
若是一两道题也就罢了，兴许有运气的成分掺杂在里面，但韩兆亲眼所见，那个妹子一整个下午都在缠着时俊青问题啊！
学霸！
扮猪吃老虎！
这才是真正不显山、不露水的隐藏大神啊！
韩兆是彻底服气了，在这一刻，他心甘情愿将606寝室学霸的称号拱手送人了。
晚上有两节形势与政策课，时俊青没法再去图书馆自习，吃完饭便跟韩兆直奔教室提前占好了一排座位，作为606寝室的御用宝座。
这是本学期的第一堂形势与政策课，老师进门时，时俊青不禁揉了揉眼睛，还以为是自己看错了，教这门课的老师竟然是上次开车带自己去红磡基地的俞队长。
“同学们好，我叫俞峨眉，以后你们的形势与政策课程就由我来上了，很高兴能认识大家。”
俞队长在黑板写下了自己的名字，然后教室前排的几名女生稀稀拉拉给了一阵掌声，算是对老师的欢迎，坐在后排的男生们则充耳不闻，低着头玩手机。
因为形势与政策这门课程确实不重要，要不是担心第一堂课老师会点名并通报导员，他们甚至打算旷课不来的。
对于绝大多数学生而言，形策这类与期末考试成绩不挂钩的辅助学科，第一堂课都是来探风的。
如果老师管得松，那成，以后本学期的形策课全翘了；反之，那就按时上课、按时打瞌睡呗。
俞峨眉这次上课没穿军装，只是件很朴素的POLO衫，但骨子里的军人气魄还是不可避免散发出来，他眼里最揉不得沙子。
只见讲台上的桌子被他使劲一敲，粉笔盒震了一下，俞峨眉严肃道：“现在你们这些大学生啊，尤其是男同学，吃了饭就打游戏，放学了就打游戏，一有时间就打游戏，你们的人生追求是什么？是游戏吗？你们的人生价值在哪里，在游戏里面吗？你是要拿游戏当饭吃吗？”
这句话说完，教室后排一些拿手机正准备打开王者的学生抬起了头。
“唐诗宋词你会了吗？四书五经你会了吗？仁义礼智信你都会了吗？老师们教的各项知识你都灵活运用了吗？你玩了这么久的游戏，你都玩出了什么呢？除了偶尔对着屏幕一顿傻笑之外，你还收获了什么？”
俞峨眉有些痛心疾首，“年轻人不该是这样的啊，拿着父母辛辛苦苦赚的钱，一天到晚不好好读书，整天拿着手机叽里呱啦喷这个怼那个，牛逼哄哄的，你对得起父母花的钱吗？”
“同学们，今后等待你们的是一个付出也未必有回报的社会，这世上还有很多付出努力也无法得到回报的人、想努力却没有条件的人、太过拼命而身心都垮掉的人！”
“你们能在这样一个卓越的环境里读书，能够学到安身立命的本事，希望以后你们不要因此凌驾于那些没有享受过同等资源的人们之上，而是应该把这些能力用来帮助他们。”
“我想，真正的强者是会帮助弱者，而不是去嘲讽他人。我也真心的希望，对于形势与政策这门课程，你们能够认真去对待与珍惜，谢谢大家！”
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